单选题
A连续性
B发展性
C综合性
D差别性
正确答案
答案解析
略
相似试题
美国适宜性课程认为成人应为所有年龄儿童提供户外活动的经验。
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High/Scope课程、凯米和德弗里斯的早期教育方案、福门等人的建构游戏学校、NAEYC的发展适宜性课程等课程的理论基础都是皮亚杰理论，其教育含义为“为儿童提供丰富的学习环境和机会，鼓励儿童去思考、去推理和解决问题”。
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幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童在未来的社会中发展。
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发展适宜性课程应该是（）
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发展适宜性课程的主要特点是什么？
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发展适宜性课程模式述评。
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学前教育的核心支柱，承担着促进学前儿童适宜性发展重任的是（）
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美国学前教育课程的发展适宜性是指活动和材料的难度定下后就一成不变。
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课程评价是对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程。
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