企校合作制教学模式是企业培养（）的一种形式。

体验式教学法是目前在国外较为流行的一种方法，其具体形式有（）。

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（）是企业培训教学管理辅助工作的一项工作内容。

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企业培训教学培养目标的确定性特点体现在实用、实际和（）三个方面。

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员工培训是企业的一种投资行为，和其他投资一样，也要从投人产出的角度考虑效益大小及远期效益、近期效益问题。

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工培训是企业的一种投资行为，也要从投入产出的角度来考虑效益大小及远期受益，近期效益问题，我们称之为（）原则。

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职业培训教学主要是为了提高（）而对劳动者实施的有计划的系统培养训练活动。

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国有企业培养的人才，被（）等无偿占用的问题是外部性问题。

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以下属于企业培训特有的教学模式是（）。

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必须突出（）能力的训练是企业培训教学的实践性特点。

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