填空题
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略
相似试题
在“沉浮”的活动中，学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是（）
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基本语言教育活动的（），要求教师既要为儿童提供说话的机会，又要引导学前儿童养成运用规范语言的习惯。
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教师通过语言试探或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何去做，重在对学前儿童游戏行为的引导，这种言语指导方式称为（）
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教师是促进学前儿童发展的指导者的角色具体表现在（）
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学前儿童社会教育的内容应包括养成积极良好的社会行为、情感、认知和（）等方面。
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目标性原则是指学前儿童社会性教育中，教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育，提高社会认识，又要指导儿童实践，把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来，使儿童的社会性得到发展。
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简述学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份。
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学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（）。
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教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）
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