教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的（）和教学方法的执行过程。

1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中提出，教学策略应包括（）和指导策略两部分。

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教学活动过程只是一种师生间发生的认知活动过程。（）

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鲍里奇提出了直接与间接教学策略，教学过程中哪些情况适合运用直接教学策略？

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学生参与课堂教学活动主要包括认知参与、行为参与、（）三种层面

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有效教学策略在建构和实施过程中体现目标指向性和内容针对性。（）

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有效教学策略在构建和实施过程中要体现目标指向性和内容针对性。（）

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鲍里奇提出的间接教学策略主要流程包括内容组织、概念性训练、扩展例子、（）、（）、讨论。

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国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略（）和评价策略。

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教学策略就是教学模式，有效教学策略是一种比较定型的的模式。（）

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