学生参与课堂教学活动主要包括认知参与、行为参与、（）三种层面

学生参与课堂教学活动主要包含认知参与、行为参与和（）三种层面。

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有效的教学评价主体不仅要多元化，还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）

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有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）

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教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的（）和教学方法的执行过程。

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从学生参与角度看，有效提问具有哪些特征？

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课堂意外事件主要包括：学生行为失当、教学环境突变和学生意外回答。（）

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教学活动过程只是一种师生间发生的认知活动过程。（）

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对于有效互动行为评价，（）体现了教师的高参与、学生的高主动。

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教师参与讨论的目的更多是为学生提供确切的结论，以免讨论走偏。（）

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