国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略（）和评价策略。

国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略划分为准备策略、（）和评价策略。

单选题查看答案

国内学者对有效教学的三种主要定义方式是什么？

简答题查看答案

国内外学者对有效教学特征的认识上应该追求一致。（）

判断题查看答案

国内外学者应该对有效教学特征认识应该力求一致。( )

判断题查看答案

为实现教学的“有效性”，教师就要把所掌握的策略、方法全部运用到课堂中。（）

判断题查看答案

一堂课的时间是固定的，按照授课的过程，可以把教学时间大致分为（）、（）、（）、（）四个阶段。

填空题查看答案

浅析国外学者对有效教学的四种主要定义。

简答题查看答案

西方学者对有效教学的认识上形成的共识有哪些？

简答题查看答案

西方学者认为，判断有效教学的标准就是学生的学习成绩。（）

判断题查看答案