按教育法律地位划分，教育体系分为：义务教育体系、（）教育体系

按教育层次划分，教育体系分为（）。

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按照教育法律规范要求人们“行为准则”的性质，可以分为义务性规范和（）。

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按教育内容和培养目标划分，教育体系分为普通教育体系、成人教育体系。

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按管理内容划分，教育管理目标可分为教育管理综合目标和（）

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按管理内容划分，教育管理目标可分为（）

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教育督导按内容来划分，可以分为（）和（）两类。

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教育督导的基本性质属于（）。教育督导按内容来划分，可以分为（）和（）两类。

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按心理活动的领域不同划分，幼儿园音乐教育目标可以分为（）

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按心理活动领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可以分为（）、（）和（）三个方面。

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