A学科课程论
B结构主义课程论
C实用主义课程论
D综合课程论
美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是()。
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20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是()
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基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要()”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导
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基础教育课程改革要以邓小平同志关于教育要“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻党的(),全面推进()。
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布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()。
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布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()
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美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为,教育对国民经济的增长的贡献是()
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美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。(教育学)
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布鲁纳、()和瓦·根舍因等人提出的教学理论被视为现代教学理论的三大流派。
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