A孔子
B孟子
C墨翟
D荀子
在教育史上主张“有教无类”的教育家是()
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在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是()。
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在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了()
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在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()
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在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了()
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在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()
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春秋战国之际,儒墨两家并称“显学”,在教育问题上,墨家不同于儒家的主张是()。
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西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是()。
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近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是()。
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