规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度中()。
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()教育是封建时代世界上最发达的教育。
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()是根据今人的考证是战国末期()的作品,是世界上最早的教育经典巨著。
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法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在()一书中。
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在教育史上主张“有教无类”的教育家是()。
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师生在教育内容的教与学上构成()关系。
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教育一词最早可以在《孟子,尽心上》说()。
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战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是:()。
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在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
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