按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：（），（），（）及角色游戏。
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简述儿童大脑机能发展的主要表现阶段。
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随着年龄的递增，儿童的社会性游戏不断向更高层次发展，从（）到（），从平行游戏再到（），最后发展到（）。
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柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。
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发展的阶段性揭示质的变化。
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学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：（）。
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皮亚杰将认知发展分为四个阶段：（）、（）、（）和形式运算阶段。
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简述处于他律道德阶段儿童特点。
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具体运算阶段儿童智慧发展的最重要表现是获得了（）和（）的概念。
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