下属学习策略中属于精加工策略的是（）

在下列具体学习策略中属于精加工策略的是（）。

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属于学习中的计划策略的是（）。

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以下方法不属于精细加工策略的是（）

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下列有关陈述性知识的认知策略中，属于精细加工策略的有（）

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对学习过程的监控和调节属于学习策略中的（）

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根据学习材料自身意义性的强弱，精加工策略又可以分为（）。

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作为学习策略的最主要的成分，能够优化信息加工效果、提高加工效率的认知技能是（）

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在学习过程中，教师常常要求学生梳理出所学内容的知识脉络。这种学习策略属于（）

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根据学习风格的差异进行教学时，教师采用的扬长策略属于失配策略。

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