幼儿科学学习的核心是体验探究过程。

幼儿教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是（），体验探究过程，发展初步的探究能力。

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幼儿科学学习的核心是激发幼儿的操作兴趣，体验操作过程，发展初步的探索（）

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幼儿科学学习的核心是（）

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幼儿科学学习的核心目标中不包括（）

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幼儿科学包括（）和数学认知两大子领域，应注重引导幼儿通过直接感知，亲身体验和进行科学学习。

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小班科学教案：温暖的太阳 春天到了，阳光明媚，照在身上暖洋洋的，幼儿每到课余时间，都喜欢到户外晒太阳，有的幼儿还玩起了踩影子的游戏，远远就听到他们快乐的笑声。请设计“温暖的太阳”的教学活动，以帮助幼儿进一步了解太阳，体验和太阳玩游戏的快乐。 要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

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在引导和促进幼儿学习与发展的过程中，成人常常采用说教的方式，效果往往不理想，而给予幼儿亲身体验的机会却收到很好的效果。这说明幼儿的学习特点是（）

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（）是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。

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探究式学习是幼儿园教学设计的基本模式，它的特点不包括（）

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