先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差 异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）

采用一定的方法降低初始状态和目标状态之间的距离，以达到问题的解决的策略是（）。

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采用一定的方法降低初始状态和目标状态之间的距离，以达到问题的解决的问题解决策略是（）

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找出问题空间中问题的初始状态与目标状态之间存在的差距，把问题划分为一系列的子目标，并通过逐个解决子目标最终达到问题解决策略是（）

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找出问题空间中问题的初始状态与目标状态之间存在的差距，把问题划分为一系列的子目标，并通过逐个解决子目标最终达到问题解决的策略是（）。

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对高等教育目的的贯彻执行应建立一个由（）的不同层次的转化体系，遵循由高等教育目的到高校培养目标再到专业目标、课程目标直至单元作业目标的路径。

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（）是指人际关系的存在状态，主要指当前人际关系的现实状况

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由先前活动形成的影响当前问题解决的一种心理准备状态是（）。

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（）是当前我国高校综合改革的一个重要韵方向。

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从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序向初始状态递归的问题解决策略是（）

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