感知运动阶段的儿童在认知上获得了两大成就（）和因果关系联系形成。

感知运动阶段儿童的认知发展特点是（）。

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在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。

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感知运动阶段的儿童的思维特点有（）。

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在形式运算阶段，儿童获得了守恒概念。

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在（）阶段，儿童获得了运算概念，形成作为逻辑思维基础的内在心理活动系统。

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学前儿童感知发展的阶段。

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学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。

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美国心理学家布鲁纳指出，儿童的认知发展过程在结构上有三个迥异的阶段，它们是（）。

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简述感知运动阶段的发展。

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