文氏图表示法
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思维是一种认识活动，是认识的理性阶段，具有抽象性、（）等特点。
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教学的普遍性目标取向的三个特点是：抽象性、概括性、规范性。
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认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。
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数学知识的特点有抽象性、逻辑性、精确性和（）。
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下列哪种是用动态的图形图像表示抽象过程的数据文件（）。
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儿童的活动具有主体性、对象性、（）等特点。
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儿童的活动具有（）、对象性、互动性等特点。
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调查法的特点是（）
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