18世纪德国著名的泛爱主义教育家是（）。
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在19世纪德国的教育改革运动中，领导改革的代表人物是（）。
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18世纪，德国中等教育的形式主要有（）
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18世纪末，德国教育家巴西多按照卢梭教育思想创办的学校被称为（）
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19世纪的德国教育非常重视学习裴斯泰洛齐的经验，当时去瑞士学习的有（）
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赫尔巴特的教育代表作是（）。
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赫尔巴特的教育代表作是（）。
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赫尔巴特认为实现教育目的的内在动力是（）
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赫尔巴特认为，（）的目的是教育的最必要、最高的目的。
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