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儿童语义的发展指的是儿童对三个语言结构层次理解能力的发展，这三个语言结构层次是词、句子和（）
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（），即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。
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人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。
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在语言学习模式中，强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是（）
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儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（）
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儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（）
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标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）。
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标记着理解性语言涌现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）
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儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
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