根据条件性质，可将决策分为（）；不确定决策

根据目标性质，可将决策分为（）；非常规型决策.

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根据涉及范围，可将决策分为（）；战术决策.

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根据目标要求，可将决策分为（）；满意决策.

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根据学习动机的性质，可将动机分为（）。

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根据测验材料性质的不同，可将测验法分为（）

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根据教育功能作用的性质划分，可将教育功能分为正向功能和（）。

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按决策主体分类，可将决策分为（）；集体决策.

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按认识活动形式分类，可将决策分为（）；理性决策；直觉决策.

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（）与会人员，应根据会议性质、议题、任务，确定出席会议人员的范围、资格、条件等，与会人员一般包括主持人、记录员、来宾、会议代表、列席代表听众等。

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