根据涉及范围，可将决策分为（）；战术决策.

根据目标要求，可将决策分为（）；满意决策.

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根据条件性质，可将决策分为（）；不确定决策

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根据目标性质，可将决策分为（）；非常规型决策.

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按决策主体分类，可将决策分为（）；集体决策.

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按认识活动形式分类，可将决策分为（）；理性决策；直觉决策.

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（）涉及设计教学活动的决策，包括对教学活动的呈现类型、程序及其结构，学生练习的类型、教学反馈的特点等的组织决策。

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依据决策的条件和结果的不同，教育行政决策可分为（）和（）两种类型。

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课程决策是贯穿于整个课程研制过程的一个普遍现象，从决策主体来看，课程决策可以分为（）、（）和（）等三个层次。

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组织以决策集中水平可分为（）

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