A思维准备阶段
B感觉运动阶段
C思维阶段
D抽象思维阶段
按照皮亚杰的认知发展分期的理论,7~11岁儿童处于()
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按照皮亚杰的认知发展分期的理论,二至七岁的儿童处于()
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皮亚杰的认知发展理论用()来解释认知发展的动力。
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根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()
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根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()
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简述皮亚杰的认知发展理论。
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简述皮亚杰认知发展的阶段理论。
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处在()。
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根据皮亚杰认知发展阶段理论,守恒概念的获得足在形式运算阶段。
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