知识是客观事物的主观表征，是主客观相统一的产物，因此知识具有（）

对知识所反映的客观事物的一般的、本质的特征与联系的感知过程是指（）

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高等教育目的是教育活动的主体对客观现实之于人的素质发展的需要和可能的主观认识，以及之于人的素质发展的价值选择的统一。

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陈述性知识反映的是事物的本质特征与内在联系，其表征方式为（）

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（）是人脑对客观事物的本质与规律的概括和间接的反映。

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人类对知识进行的主观表征包括（）

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高等教育目的是一种教育理想，具有主观性，又受社会现实的制约，具有客观性。

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（）是通过传授科学技术知识、演示科学方法，教学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的能力。

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高等教育目标具有主观性、客观性和（）。

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当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的（）

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