奥苏贝尔将学习动机划分为()。
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简述奥苏贝尔的意义学习理论?
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奥苏伯尔将学习分为()和()。
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奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。
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有意义学习的类型是()
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下面哪种学习属于有意义的接受?()
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学习者对有意义材料的学习会采用意义学习,而不是采用机械学习。
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有意义接受学习的同化有三种形式,从例子到规则的学习属于()
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美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系,把学习分为()
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