教学评价目的、作用及时间的不同，一般将教学评价划分为（）三种类型。

诊断性教学评价的目的是什么？ 

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教学评价的重点是（）。

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为什么说形成性评价应是教学评价的重点？ 

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中学语文教学研究的目的是：（）。

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语文课程教学目的的特征有（）、（）和（）。 

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简述课程教学目的研究的走向。

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语文课程教学目的的特征有（）、（）、（）。 

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中学语文教学研究的目的是：认识语文（），揭示语文（），指导语文（）。

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口语交际教学目的的特征是发展性，（）性和操作性。

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