（）是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会性的过程。

幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会性的过程的是（）

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幼儿在社会实践活动中获得社会性经验并改变其行为的过程就是（）

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通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，以使儿童在日后生活中对他人类似的情绪体验会主动地、“习惯地”产生理解和分享的是（）

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幼儿的交往对象主要是（）。

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幼儿伙伴交往的基本途径是（）。

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幼儿社会性学习的基本方式包括观察学习、同伴交往和（）

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幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（）的作用。

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按照幼儿教育实践类型来看，（）型教育实践是以儿童为中心，关注儿童发展的。

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在幼儿的发现学习中，教师的指导不包括（）

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