领导者的素质是在实践逐渐培养出来的。

传统特质理论从动态的视角研究领导者的素质特征，认为领导者的特质是在实践中形成的，是可以通过训练和培养造就的。

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领导者的特征和品质并非与生俱来的，而是在具体实践中逐渐形成的，是可以训练和培养造就的。

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领导素质的提高特别依赖于领导实践，完全取决于领导实践。领导素质的提高不完全取决于领导实践。

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领导者素质是领导活动发挥作用的（），它基于一定的先天禀赋和后天的实践锻炼与学习。领导者素质具有领导者素质具有（）、（）、（）的特点。

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领导素质具有先天禀赋生理特征，表现出来的差异性不会改变。

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思想政治素质在领导实践中的体现，重点表现为领导干部具有的（）

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结合实际谈谈如何培养和提高自己的领导素质？

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能否胜任领导工作，不仅仅是领导者知识素质高低的问题，更主要的是他的知识素质以及其他素质能否转化为实践工作能力，即要看领导者的能力素质如何。

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在领导者决策素质的培养中,保证决策者不致于犯重大决策错误的素质是善于（　）。

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