A由四条改为两条
B由三条改为四条
C没有修改
D由四条改为三条
《课标(2011年版)》课程目标中描述过程目标的行为动词为()。
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《课标(2011年版)》与《课标(实验稿)》相比较,关于算法与探索规律的内容没有变化。
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《课标(2011年版)》与《课标(实验稿)》相比较,“数与代数”部分内容结构基本没有变化。
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与《课标(实验稿)》相比,《课标(2011年版)》中统计与概率部分的学习要求有所提高。
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《课标(2011年版)》要求小学数学“综合与实践”应当保证每学期至少两次。
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《课标(2011年版)》特别指出,小学数学“综合与实践”活动每学期应不少于()次。
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《课标(2011年版)》将《课标(实验稿)》的六个核心理念修改为数学课程、课程内容、教学活动、学习评价、信息技术这五个核心理念。
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简要论述新课程标准中对学生数学素养提出的新要求。
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义务教育《数学课程标准》规定,在第一学段空间与图形的教学中,应该让学生获得对简单几何体和平面图形的:()、()、()等技能。
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