A《智育》
B《德育》
C《体育》
D《什么知识最有价值》
斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会()
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根据“自然后果”原则,斯宾塞认为教育管理的最终目的是让儿童学会()
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斯宾塞认为真正的教育应追求最有价值的知识,最有价值的知识就是()。
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《教育论》一书的作者是()
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《教育漫话》一书的主题是论述()。
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()是中国古代最早的一篇专门论述教育的论文,对我国()时期的教育和教学第一次从()上进行了全面、系统的总结。
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简述巴格莱在《要素主义者促进美国教育的纲领》一文中,提出的促进美国教育改革的四项要求。
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近代留学教育中最著名的是()率领的120名幼童留美。
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斯宾塞的哲学是()
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