从我国幼儿园课程的发展历程，结合实际，谈谈我国幼儿园课程的发展趋势。
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试述我国幼儿园课程的发展历程以及当前的发展趋势。
从“被动适应论”到“主动适应论”再发展到“超越论”的历程，即是学校课程的（）不断受到尊重，学校课程的（）不断得到提升的过程。
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简述物理课程与教学论学科发展的历程。
简述国外教育技术的发展历程。
简述体育测量评价的发展历程。
简述蒙台梭利运动在美国的发展历程。
简述爱伦·凯关于幼儿的未来学校。
简述19世纪英国政府的幼儿学校政策。
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