A培育自立性
B培育自动性
C培育勤恳感
D培育自我统一性
最经成长区的提出,说了然儿童成长的()。
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教师成长过程中,独立工作积累经验阶段一般要经过()。
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富勒和布朗(Fuller& rown)划分的教师成长阶段不包括()。
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皮亚杰划分儿童品德发展阶段根据的是儿童的()
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形式运算阶段的儿童,其思维特征是()。
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根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,儿童的道德就达到了成熟水平的阶段是()
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根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,儿童的开始倾向于主持公正、平等的阶段是()
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根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,儿童品德由他律开始进入自律阶段的年龄是()
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根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,儿童的品德发展真正到了自律阶段的年龄是()
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