王守仁和朱熹的教育思想不同点在于（）。

在儿童教育上，朱熹强调对儿童日常行为规范的训练，王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。

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王守仁反对（）的传统教育方法和粗暴的（）等教育手段，要求顺应儿童性情，根据儿童的（）施教，反映了他教育思想的（）倾向。

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王守仁教育思想的理论基础是他的（）。

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王守仁儿童教育思想的现实意义。

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王守仁的教育思想以（）为基础。

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试论王守仁的儿童教育思想及其意义。

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评述王守仁教育思想的基本内容及其积极意义。

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王守仁十分重视儿童教育，在（）一文中，比较集中地阐发了他的儿童教育思想。

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简述王守仁在儿童教育上的主要见解和主张。

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