教师以爱对待学生，学生则对教师产生好感，也以爱对待教师，有人称这种爱为（）。

教师对待学生的评价态度（）。

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从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先要（）

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教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义，一是平等地对待每一个学生，二是（）。

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教师提出富有挑战性的问题使学生顿生疑虑，引起学生的回忆、联想、思考，从而产生学习和探究欲望的一种导入方法称为（）。

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教师职业道德只能调节教师和学生的关系。

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严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）。

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教师和学生集体之间以及教师和学生个人之间，在心理上彼此协调一致，并相互接纳，这是指（）。

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《教师法》第七条规定教师享有下列权利：指导学生的学习和发展，评定学生的（）和（）。 

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教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。

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