小学阶段，儿童抽象思维逐渐发展，但是在其思维中具有（）。
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儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）
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结合实际谈谈怎样才能促进学前儿童思维的发展。
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（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
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（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
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在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，0～2岁儿童的思维处于（）。
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儿童的思维发展阶段包括（）。
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皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（）。
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儿童思维发展经历了哪几个阶段？
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