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略
相似试题
幼儿审美决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的（）
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（）取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的主动性。
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幼儿园环境的设计要兼具（）和美观性，更要符合儿童的审美趣味，环境美化包括室内与室外环境的布置。
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3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。
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学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。
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美术鉴赏的理论内涵包括审美经验、艺术批评和（）
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学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、（）目标和审美创造目标。
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加德纳认为“写实主义”高峰的衰退和审美感受性的出现是（）
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“能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标。
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