CAI是利用（）辅助教师教学，以对话方式与学生讨论教学内容，安排教学进程，进行教学训练的方式与技术。

（）是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。

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作为一项处理教与学关系的教学原则，对外汉语教学应以学生为（），以教师为（）。

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第二语言教学理论的发展过程中，现代教学理论在教师和学生之间更加强调以（）为中心，研究的重点在“教”和“学”之间更加重视（）。

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默教法充分利用（），使用彩色棒、彩色挂图、指示棒以及实物、动作、手势等手段，以代替教师的口头讲解。

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教师的语言有朗读、讲解、对话、（）和提问。教师的语言要简练，增加师生之间的对话、问答，加强交流、互动。

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计算机辅助教学区别于其他教学手段的特点是（）。

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计算机辅助教学区别于其他教学手段的特点是（）

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计算机辅助教学区别于其他教学手段的特点是（）

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课堂教学中教师应该做到“四不”是什么？

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