A《教育问题专题报告》
B《第七年报告》
C《人类精神进步史表》
D《波斯国王塞勒斯传》
法国著名思想家卢梭的旷世教育名著是()
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管理过程理论的主要代表人物是法国著名管理学家()
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法国著名管理学家()较早提出了管理职能的思想,管理职能理论即管理过程理论,是学校理论基础。
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被誉为“教育上的哥白尼”是法国著名的启蒙思想家()
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在寻求世界本质的方法上,哲学与宗教不同,而与科学相同。
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学生的探究和科学家的科学探究在过程本质上是相同的。
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古希腊著名哲学家()在西方教育史上最早试图根据学生生理发展状况进行年龄分期,实施基础教育。
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南北朝时的文学家、教育学家颜之推所著的家庭教育的名著()
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美国著名心理学家(),在研究人类行为形成问题的基础上,于20世纪60年代创立了社会学习理论。
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