幼儿基于一个很熟悉的歌曲片断或一个简单的词，或是无词的，哼唱出在一个简单的音调上绕来绕去的旋律。这就是（）。

幼儿掌握一首歌曲有一个渐进的过程：首先学会歌词，然后学会节奏，最后学会（）。

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简述符合幼儿趣味的歌曲特点。

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简述幼儿歌曲学习的四个阶段。

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简述适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征。

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简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式。

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幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式是什么？

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简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式是什么？

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针对幼儿音乐经验，谈谈一个经验二个特征的含义。

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论述针对幼儿音乐经验，谈谈一个经验二个特征的含义。

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