在原型内化阶段，言语的作用是（）。
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原型内化。
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心理内化包括（）。
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品德的价值内化程度高于态度。
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内化的心理操作能力是思维加工能力。
品德的价值内化程度比态度（）。
简述维果茨基关于“内化”的思想。
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情感领域的目标依据价值内化的程度可分（）
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）
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