判断一位教师编制的测验是否好的标准是（）。

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为（　）

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对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。

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标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）的测验。

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判断一群人是否集体的标准是（）。

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在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是（）。

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在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。

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在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）

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在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度他所运用的评价方法是（）。

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在教师自编测验里，下面（）题型是主观题。

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