体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和（）规律。
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体育教学除了遵循一般的教学规律外，还要遵循的特殊教育规律是（）、（）和（）。
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体育教学除了遵循一般的教学规律外，还要遵循的特殊教育规律是（）、（）、（）。
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（）是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。
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体育教学的理论依据是遵循（）的规律、（）的形成规律、（）的适应性规律，以及（）变化的规律。
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学校体育管理是指用尽可能少的人力、财力和物力，采用最佳的手段和方法，遵循学校教育和体育的基本规律，对学校体育工作进行（）、（）、（）的过程。
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在篮球技术教学中，应该依据技术动作形成的一般规律，在组织教学上，教材教法和运动负荷安排上，都要遵循由浅入深，由简到繁的（）。
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学校体育管理在决策和实施中，应遵循的原则主要是（）、（）、（）、（）、（）。
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体育锻炼应遵循哪些原则？
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