国家课程通常以必修课的形式出现。

校本课程通常以必修课的形式出现。

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国家课程一般以（）形式出现

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根据课程的表现形式，可以将课程分为必修课程和选修课程。

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按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。

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学校层次的课程被限定于日、周、学期与学年的确定的时间里，通常以学科的形式组织起来。

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课程管理制度就是由国家司法部门或教育行政部门，以（）的形式对课程管理的主要内容所做出的规定。

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课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现，这是哪一种课程取向？（）

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从学科型或综合型的观点可分为：（）和（）；从层次构成看可分为：（）、（）以及（）；（专业课可分为专业基础课和专业应用课程）； 依选课形式可分为：必修课、限选课程和选修课程； 根据可是的多少分为：大、中、小、微型课程 根据传授科学知识还是操作技能可分为：理论型课程和实践型课程 根据是否有明确的计划和目的，可分为显性课程和隐性课程。

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按课程对学生学习的要求划分，可以把课程分为选修课与必修课。

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