按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。

职业教育课程中，显性课程与隐性课程是按照（）进行分类的。

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从课程哲学观为基础对课程的组织方式进行分类可以将所有课程分为（）

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隐性课程大体可以分为（）。

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从课程设计、开发、管理的角度进行分类，课程可分为：（）、地方课程和学校课程。

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从课程设计、开发、管理的角度进行分类，可将学校课程分为（）、地方课程和校本课程。

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按照古德莱德的观点，课程可以分为理想课程，文件课程，理解课程，实施课程，和（）

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职业教育课程的类型按照课程组织方式分，可以分为（）课程。

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职业教育课程的类型按照教学要求分，可以分为（）课程。

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按在不同层次上起作用对课程进行分类，可以分为（）、社会层次的课程、学校层次的课程、教学层次的课程和体验层次的课程。

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