在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()
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创立社会模仿模式的教育家是()
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列举5位对教育学创立有突出贡献的教育家及其代表著作。
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德国教育家赫尔巴特是()
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体谅模式是英国教育家麦克菲尔创立的一种德育模式,这种模式是属于()。
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教育学的发展分为三个阶段:教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展
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明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出贡献的是()。
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德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是()
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德国教育家()首次提出把教育理论的研究建立在科学基础上,而这个科学基础就是()。
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