大学生的观察力具有主动性、持久性和多维性的特点。

研究表明，主动学习才能激发学生的学习兴趣，产生好的教学效果。因此，为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师的导入要具有（）。

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自我意识是一个具有多维度、多层次的复杂的心理系统。从内容上看，自我意识可分为生理自我、（）和（）。

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总体上，高校学生的记忆已发展到以（）为主，记忆的准确性、准备性、持久性和敏捷性等品质已发展完善。

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教学中教师的主导和学生的主动性性相结合的教学原则要求教师做到（）。

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观察前，教师应让学生明确观察的（），进行有关知识的准备，并拟定详细的观察计划。只有这样，才能正确地组织学生的注意，使之指向和集中在所要观察的对象上。

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学校开展心理健康教育应把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起，充分调动学生的积极性和主动性，这体现的心理健康教育的（）。

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学校开展心理健康教育应把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起，充分调动学生的积极性和主动性。这体现的心理健康教育的（）

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观察是一种受思维影响的、有意识的、主动的和系统的知觉过程，也叫（），它包含有理解、思考的成分，是有意知觉的高级形式。

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具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）

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