进行教学总体设计的关键是（）与（）相一致。

（）是对外汉语教学的第一个阶段，这个阶段的教学效果对外国留学生的汉语学习产生关键性的影响。

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课堂教学是一种相当严密的（）的活动，也可以说是教师与学习者为达到某种教学目的儿进行的一种认知活动过程。

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50年代后期，在对外汉语教学中提出了“结构－功能－文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。

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课堂教学可分成三个阶段进行，分别是（）、（）、（）。

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为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力？

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语言教学过程中进行的期中考试和期末考试属于（）。

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简述汉语语法的特点与教学。

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简述汉语词汇的特点与教学。

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简述汉语语音的特点与教学。

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