（）的核心是体现激励因素的作用。

（）是进行教育工作的蓝图，对具体的培训工作具有导向、评价、激励、凝聚作用。

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对于一个员工的激励行为一定会起到正面的作用，有助于企业效率增长。

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竞争对人能起到激励的作用，也能产生可以转化为动力的压力。

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激励在人力资源开发中起到了（）作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。

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（）的核心思想是指：人的动力因素及职业兴趣，应与其所从事的工作相匹配，这样才能最大限度地发挥人的积极性，在工作中创造成绩。

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课程开发反作用于培训项目主要体现在（）。

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在创造性思维中，智力因素和非智力因素，都起着重要的作用。

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以下属于“时效激励”机制的激励措施的是（）。

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通常职业培训课程开发依据三个要素：第一是（），他是课程开发的前提和主导。第二是制约机制，它在课程开发中是一个起着支撑作用的平台。第三是个性发展，它是课程开发的核心。

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