学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有（）价值。

学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难以具有延时价值。

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简述学校教育在影响个体发展上所具有的独特功能。

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简述学校教育在影响个体发展上所具有的独特功能。

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个体身心的发展具有不平衡性，因此教育要（）

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影响个体身心发展的因素主要有（）、环境、教育、（）。

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学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范，主要通过什么形式进行（）。

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下列关于遗传对个体身心发展的影响描述错误的是（）

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个体身心发展的不平衡性规律要求在对学生进行教育时要（）

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个体身心发展的不平衡性规律要求在对学生进行教育时要（）

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