现年来，我国普遍指导与推广的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。

外语单词语音和字型联系的识记最适宜与用早期学习研究中的（）范型来解释。

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学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是（）。

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研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）

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我国《教师法》规定教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学生成绩的权利，此项权利称为（）

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学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）。

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学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）

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研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为（）

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对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、（）、整体性和“看得见”。

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学生学习的涵义：学生的学习是狭义的学习，是人类学习的一种特殊形式，它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统的进行的，实在较短的时间内接受前任所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程

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