为了使学生看清动作，当教师示范单杠支撑后回环时学生应列队站于（）。

在球类技术教学中，为了使学生能看清示范动作，要注意示范的位置和方法，经常采用（）

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在正面双手垫球的教学示范中教师的正、侧面示范主要让学生看清哪些动作环节？

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为了使学生获得清晰准确的动作表象，教师在讲解、示范动作时应注意几点？

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在武术教学中，为了让学生较容易地掌握动作的方向和路线，教师站在学生一致的方向所做的示范属（）示范。

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单杠支撑后回环的动作难点是：（）

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单杠支撑后回环属重心靠近支点的回环动作。

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针对单杠动作摆幅大、回环快、杠面滑等特点，教师教学时：第一，（）；第二，（）。促进学生对动作技术、技能的掌握和提高。

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下列体操动作：1、分腿腾越、2、支撑后回环、3、侧手翻、4、十字支撑，按照单杠、平衡木、跳马这个顺序，可以分别在这三种器械上完成的动作是（）。

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做单杠支撑后回环时，当回环力量过大时，可用（）的手法帮助制动腿。

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