建立在数理——逻辑结构的基础上，由概念原理和规律规则所构成的世界，称为（）
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按照思维过程是否遵循一定的逻辑规则为标准，可以将思维分为分析思维和直觉思维。
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（）就是从初始概念和初始命题出发，按一定的逻辑规则，定义出其他有关的概念、推演出其他有关命题的思维策略。
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（）是指根据事实材料，遵循逻辑规律、规则，有步骤、有根据地从已知的知识和条件推导出新结论的思维。
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从逻辑层面看，在小学数学运算规则学习中，主要包含“运算法则”、“运算性质”和（）等一些内容。
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规则游戏的基本结构是游戏的目的和任务、（）、游戏规则和游戏结果。
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（）是指客观地分析所提出的研究方案是否合理、可行，能否通过所提出的方法、手段保证获得最终预期结果。
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直觉思维是通过一定的逻辑规则进行的思维。
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规则游戏的结构比较复杂，一般是由游戏的目的和任务、（）、（）以及游戏结果构成。
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